Nachmittagsbereich

„Im Spiel und in der Kunst lassen wir unsere unmittelbaren praktischen Bedürfnisse hinter uns, um unserer Welt eine neue Gestalt zu geben.“

Ernst Cassierer

 

Vormittag und Nachmittag sind nicht gleich, aber gleichwertig!

 

Spielendes Lernen – lernendes Spiel, diese beiden Wortkombinationen umschreiben Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

  • Auch zum Spiel gehören Anstrengungen, Durchhalten und Regelbeachtung.
  • Auch zum Lernen gehören Spiel und Kreativität.